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浅谈让小学生写好规范字的重要性
作者或出处:赵娟雯
发表日期:2012-4-15
阅读次数:2432

浅谈让小学生写好规范字的重要性

万博manbetx官网   赵娟雯

 

汉字是世界上使用人数最多,使用时间最长的一种文字。从殷墟甲骨时代至今,已经有三千四百多年的历史了。作为文化和信息的载体,它记录了我国悠久的历史和灿烂的文化,至今仍在为四化建设服务着。同时,我国地域辽阔,民族众多,汉语内部的方言也是多且复杂,这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂,沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字,则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结,经济的发展与社会的进步,意义重大。

俗话说:“字如其人”,作为一名小学语老师很重视学生规范字的书写。培养学生养成良好书写习惯的方法很重要,最主要的还是要调动学生学习的积极性,发挥学生的主观能动性,让学生意识到养成良好书写习惯的重要性,主动形成良好的书写习惯。如何让学生养成写好规范字的习惯我个人认为有以下几点。

首先就得从学写规范字开始,从养成个人书写习惯开始。实际上养成良好的书写习惯是一个十分重要的问题,它不仅关系到一个人字写得好坏,还关系到一个人的身心健康。郭沫若老先生认为:培养小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心、容易集中意志,善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断,是容易误事的。我们必须严格要求学生,督促他们养成良好的书写习惯。

其次就得从写字姿势上抓起,现在的小学生的写字姿势握笔姿势普遍不正确。学生写的字,歪歪扭扭,潦潦草草,大小不匀,有的简直不像样。面对这种现象,一些教师视而不见,批改作业时只着眼于对或错,对书写质量毫不评判。如此下去,学生便会养成不良的书写习惯,出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象,严重影响身心健康,影响一生的发展。除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外,还存在着许许多多影响儿童身心健康,影响儿童养成良好书写习惯的错误书写习惯。

第三、那么作为教师的我们,如何才能让小学生养成良好的书写习惯呢?叶圣陶老人家说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”作为老师的我们,要想培养学生良好的书写习惯,仅仅在作业批改时,对学生作业的书写质量稍作评价是远远不够的。我们要从平时做起,把书写作为一门课程,让学生从思想上重视起来。

第四、这些错误的书写习惯是如何形成的呢?

小学儿童虽然思维能力得到了不断的发展,正处在从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。但是知觉的精确性仍然不够,知觉的分辨能力较低。小学生的有意注意时间是十分有限,要让小学生将注意力长时间地集中在之前错误习惯,端正地坐在桌前认真的写作业、练字,小学生是难以忍受的。这也是儿童认知心理发展未成熟的外部表现。以上是从小学生养成错误书写习惯之一。然而一个事物的产生不可能全是由一个因素决定的,它的产生通常会涉及到各种因素,尤其是环境。对于小学生养成书写习惯来说,在这里起主要影响作用的还是环境因素,主要是教师和家长的监督。

第五、延长有意注意的时间。苏霍姆林斯基说:“教员的巨大技巧在于集中学生的注意,并且保持他的注意。小学生保持有意注意的时间短,且粗心大意,从而导致了错别字的产生,书写的不规范,作业的潦草糊涂。有意注意的维持,依赖于在从事某项活动时加深对活动的理解。所以,我们要让小学生清楚地了解书写的具体任务,理解书写正确的规范字的重要性,让他们不断组织自己的行为,运用自我提醒和自我命令排除外界的干扰,从而养成良好的书写习惯。让学生深刻的感受到中国方块字的字形美,培养小学生具有写正确、规范、工整字的兴趣,来延长小学生有意注意时间,从而形成良好的书写习惯。

总之,我们要让小学生清楚地了解书写的具体任务,理解书写正确的规范字的重要性,让他们不断组织自己的行为,运用自我提醒和自我命令排除外界的干扰,从而养成良好的书写习惯。让学生深刻的感受到中国方块字的字形美,培养小学生具有写正确、规范、工整字的兴趣,来延长小学生有意注意时间,从而形成良好的书写习惯。

方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智,承载着中华民族的文明史,蕴含着中华民族的美好追求和气节。本人自知在写字方面还存在着许多的不足,平时还要多读帖、勤练字。让我们共同努力,将写字教学研究进行到底:让每个孩子都能写一手漂亮的汉字;让横平竖直的方块字越写越传神;让中华民族的优秀文化传统代代相传!

 

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